HÍREK, INFÓK - [ KISVÁRDAI MŰHELY III/8 - 2003 Szent Jakab hava]
Kulturális, ismeretterjesztő
és művészeti lap
III. évfolyam2003. Szent Jakab hava8.
szám
Merre tart a magyar szakképzés?
Régóta tény a magyar oktatásban, hogy a
szakiskolák népszerűsége csökkent. Sok ember tudatában úgy él ez az
iskolatípus, mint amely a megújulásra a legkevésbé képes. Egyre inkább súlyos
gondként jelentkezik, hogy a 2002-es adatok szerint a szakiskolákban végzett
fiatalok létszáma csupán fele volt a piac aktuális felvevőképességeinek. A
szakiskolákban a tanulók bukási, lemorzsolódási aránya igen magas. Az ide
jelentkezők között sok az olyan fiatal, akinek speciális gondoskodásra van
szüksége szociokulturális hátrányai, tanulási és magatartási problémái miatt.
A szakiskolai munkát nehezítik továbbá a hiányos tárgyi, anyagi feltételek, a
pedagógusok szakmai magárahagyottsága. (különösen a szakmai tanárok szakmai-módszertani
továbbképzésének megszervezésében akadnak komoly hiányosságok) Bár azokban az
intézetekben, ahol szakközépiskolai osztályokat is működtetnek, az un. világbanki
programjelentős módon hozzájárult a tartalmi és a tárgyi
fejlesztésekhez, ezek azonban a szakiskolai képzést nem érintették. Bár
több intézményben beszámoltak kísérletezgető, új utakat kereső gyakorlatról,
valójában eddig a sokrétű problémát kezelni kívánó komplex fejlesztésről,
annak feltételrendszeréről nem beszélhettünk.
Az elmúlt években a szakképző intézményrendszerben két alapvető
folyamat zajlott le a szakképzési törvény hatására:
- átalakult a továbbtanulás szerkezete
- átalakult a szakképző iskolák programja
A szakiskolákban a kilencedik évfolyamon szakmai előkészítés, a
tizediken szakmai alapozó képzés folyik. Mindezek mellett mindkét évfolyamon
meghatározó a közismereti tantárgyak részesedése (több mint 80%). A szakképzés
ezután kezdődik, a 11-12. évfolyamokon. Jelentősen növekedett továbbá az
érettségi utáni szakképzés aránya a magyar oktatás struktúrájában. (13. és
14. évfolyamon), mindez intézményünkre is jellemző. A fiatalok egy jelentős
részét a munkanélküliség magas kockázata és a viszonylag alacsony bérek
elriasztották a szakiskoláktól, a szakképzés legitimációs válságba került. Ha
tovább bővül a szakadék a munkaerőpiaci szükségletek és a kibocsátott szakmunkások
száma és szakmai képzettségi színvonala között, a magyar gazdaság súlyos
helyzetbe kerülhet, különösen az Európai Uniós csatlakozásunkat követően. Az
Oktatási Minisztérium mindezen problémák kezelésére egy megújító célú,
fejlesztési stratégiát dolgozott ki Szakiskolai fejlesztési program címmel.
Ennek megvalósítására 2003 és 2006 között kerül sor.
A
fejlesztési program részletes kifejtésére egy ilyen cikk keretében nincs
lehetőség, ezért csak a leglényegesebb célokat kívánom kiemelni:
-emelni a tankötelezettséget teljesítők számát (a 9. 10.
osztályok sikeres elvégzésével)
-növelni a pályakezdő szakképzett munkaerő felkészültségét
-az elméleti és gyakorlati képzés arányainak módosítása
a gyakorlati képzés erősítésével
-az iskolák anyagi, tárgyi feltételeinek javítása, a
tanárok, szakoktatók módszertani, idegen nyelvi, informatikai képzésének megszervezése
-a szakiskolai közismereti tantervek tananyagok követelmények
felülvizsgálata átdolgozása (9-10. osztályokban)
A 2003-2006. közötti időszakban megvalósítandó fejlesztési program
közvetlenül a szakiskolai képzést folytató iskolák 20-25%-ára (90
intézményre) terjed ki. A fejlesztési programra országosan igen jelentős
összeg, 12-13 milliárd Ft. áll rendelkezésre, melynek fedezetét részben a
központi költségvetés, részben a Szakképzési Alap biztosítja.
Az elmúlt félév során lezajlott pályázati időszak után örömmel
számolhatok be arról, hogy a kisvárdai II. Rákóczi Ferenc Szakiskola is
sikeresen vett részt a pályázaton. Mindkét projekt - az A komponens a
közismereti és szakmai alapozó szakasz megújítását, a B komponens a szakképzési
szakasz (11-12. évfolyam - OKJ szakasz) fejlesztését célozza - bekerült a
nyertes és támogatott programok közé, és a megyében működő további öt szakképző
intézménnyel együtt már a nyáron elkezdtük a program előkészítő munkáját,
részletes kidolgozását. Két nevelőnk júliusban külföldön vesz részt idegen
nyelvi továbbképzésen.
A programba való bekapcsolódásunkat több tényező is indokolta. Ezek
közül is kiemelendő, hogy iskolánk több mint 1200 tanulója közül 50%-a
hátrányos helyzetű növendék. Külön is említést érdemelnek ezeken a hátrányokon
belül a cigánytanulók, mert náluk még inkább halmozódnak a különböző
hátrányfajták.
Összességében a tankötelezettség eredményesebb teljesítésében és a
hátrányos helyzetű növendékekkel való foglalkozás középpontba állításában
jelöltük meg programunk fő célkitűzését. Számítunk fenntartó önkormányzatunk,
a velünk kapcsolatban lévő különböző gazdasági szervezetek, a vállalkozók,
kamarai testületek és szülők támogatására és nem utolsó sorban a
nevelőtestület tagjainak, az iskola egyéb munkakörű dolgozóinak megújuló és
önfejlesztő munkájára.
Bízunk abban, hogy a sikeres fejlesztési program eredményeként az
iskolánkból kikerülő fiatalok életpályája sikeresebb lehet, hiszen
kulcskérdés az ember boldogulásában az, hogy milyen a munkája.
Marczinkó István
Egy név, amelyre megdobban
szívünk
Rákóczi Szövetség
"Rákóczi úr tudta, / Hogy és just is, és hogy mégis / Merre van a föld
népének / Boldogságos útja." Így siratja reményeinek elapadtát egy rongyos
dolmányú pór egy Ady-versben. Akit idegenbeli gyászban és idegenbe eredésben
magasztalnak, példásan szép szolgáló életet mutatott édes hazájának. (Ne
mondjam inkább példátlanul szépnek?)
Kisvárdán - ahol a lehanyatlás évében egy utolsó seregszemlét tartott
a vezérlő fejedelem - megindító vallomást véstek szobrának talapzatára: "Mi
édes hazánknak ... életünket, javainkat s utolsó csepp
vérünket is önként felszenteljük." Míg mások, versengő vezérek, a saját
javaikat keresték, ő a szegényekét a hazában s a hazáét Európában. A vallomás
valóra váltója akkor szegődött hűséggel nagynehezen szabadult hazájához,
amikor új urai sanyargatták, porcióztatták, amikor már Mária Nagyasszony is
megkönnyezte ínséges sorsát. (Sérelmeink sorában fájó pont adta tudtul a
pócsi könnyező Mária Bécsbe vitelét. A nagymajtényi zászlóletétel és a
szatmári békeszerzés után megszólalt a Boldogasszonyhoz forduló fohászkodás:
"Ne felejtkezzél el szegény magyarokról!")
"Magyarországról, romlott hazánkról" sokat elmélkedett, imádkozott
Rákóczi "urunk és atyánk", eljutván rendeltetésének és céljainak
tisztázásához. Ez az ő folyton buzgó erőforrása egészen haláláig: "Az isteni
gondviselés elküldött engem puszta hazámba fegyverért, szabadságért kiáltó szózatnak".
Midőn elenyészett ez a szózat, s el a távol bujdosók sírhantja, fölsóhajt a
Rákóczit sirató csekei dalnok: "S ah, szabadság nem virul..." Rákóczi, hajh... kezdetű költeményében a lelki leülepedést kárhoztatja:
"bujdosóknak sírja te / Pontus határain, /Nem leng egy sóhajtás feléd..." Csupa
nem. Pedig a fejedelem élete csupa igen, "lángoló szív, honszerelem". És ez a
szív a balsorsban sem tört meg, holott hazájának rojtját sem mondhatta magáénak.
Ha volt egyáltalán "nem" áldozni tudó szívében, az csupán, hogy nem ismerte a
tétlen nyugalmat.
Vörösmarty - a Szózatban - legjobbjaink közé
sorolja a hosszú harcot és a hosszú keservet holtig vállaló hőst. Hogyne
dobbanna meg szívünk Rákóczi szent nevére? Egész élete benne él imáinkban.
Persze hogy nem "lelé / Honját a hazában", ha a főnemesi haza országgyűlési
törvénnyel gyalázza meg (fej- és jószágvesztésre ítélve a "hazaáruló"-kat).
Akinek lépteit "az én országom" boldog bizonyossága vezérli, az itt is
egyetemesen befogadó országot akar építeni, nemesnek és adózással gyötörtnek
egyaránt. Kiárulva és kiárvulva édes hazájából, különb, nemesebb hazát
teremtett ő az ostorodnak keresztelt Rodostóban. Hűségből, honvágyból és
holtig sajgó emlékekből egy kis hazácskát rakott az elmúlást mormoló
Márvány-tenger partján. "Kínzó rabság", vagyonmegtartás- és gyarapítás
helyett azt a belső hazát választotta, amelyik megtartotta őt "ékes
magyarnak", sanyarú sorsban, megaláztatásban is. Bizony, bujdosásban is
bujdosás - Lengyel- és Franciaországban, végül török földön - lett az ő
osztályrészük. Bujdosás a földön, bujdosás a földben, az ismeretlenségbe merülő
sírokban. A felséges fejedelem csontjai százhetvenegy esztendeig porladtak
Isztambulban. E század elején térhettek csak haza a felvidéki szülőföldbe,
Kassára.
Bakajsza András
A Rákóczi
Szövetség kisvárdai szervezete 2002. december 11-én alakult meg. A
helyi szervezet a működését a Rákóczi Szövetség Alapszabályzata alapján végzi.
Célunk az alapszabályban
rögzítettek szerint kettős:
-A
II. Rákóczi Ferenc fejedelem és a szabadságharc emlékének ápolása, a
hagyományok megőrzése
-A
határon túli magyarok, kiemelten a Felvidék és Kárpátalja magyar lakosainak
támogatása, identitástudatuk megőrzésének segítése
"A
Rákóczi Szövetség olyan társadalmi szervezet, amely politikai pártoktól
független, ezektől támogatást nem kap.... közhasznú tevékenysége során közfeladatot
lát el... Nemzeti hagyományaink őrzéséhez, a magyarságtudat erősítéséhez....különféle
rendezvényekkel és kiadványokkal is hozzájárul...stb." - részlet az
alapszabályunkból.
Helyi szervezetünk elnöke Dr.
Kriveczky Béla, nyugalmazott főiskolai docens.
Megalakulásunkkor 27 fő
jelezte belépési szándékát, és az elmúlt néhány hónap alatt a taglétszámunk
43 főre bővült.
A teljesség
igénye nélkül néhány esemény és rendezvény, melyek létrejöttét a szervezetünk
támogatta, illetve az idei év hátralévő részében tervezünk megvalósítani:
-Középiskolások megyei szintű történelmi vetélkedője
-Megemlékezések, koszorúzások (Borsi, Tiszaújlak,
városi ünnepség)
-Kapcsolatfelvétel egy határon túli intézménnyel,
támogatásuk, közös programok és rendezvények szervezése
-a Nagyságos Fejedelem domborművének felavatása a
vár falán
Ezen feladatok
méltó ellátása igen nemes, ám erőnket egyelőre meghaladó feladat! Ezért
kérem, amennyiben módjában áll, támogassa céljainkat!
Szervezetünk
kiemelten közhasznú szervezet, ami feljogosítja Önt a támogatásra átutalt összeg adóból történő leírására! Támogatását postai
csekkes befizetéssel vagy banki átutalással is megteheti. A Szabadságharc
kitörésének 300. évfordulója kapcsán emlékmű állítását tervezzük.
Amennyiben
további információkkal állhatunk rendelkezésére munkánkról, eseményeinkről,
kérem, keressen bennünket!
Borus Sándor
a
városi szervezet titkára
Nemzetközi
képzőművészeti tábor Zsurkon
Képek
a táborból
Kellemes körülmények között a zsurki Nádra házban találkozott, tíznapos alkotó munkára
húsz, szlovákiai, ukrajnai, romániai és hazai képzőművész.
Az Első Kisvárdai Képzőművészeti Műhely és a Szebecse Alapítvány által szervezett alkotó tábor tíz
napja alatt a művészvendégek az alkotómunka közben, Juhász Erika főiskolai
docens vezetésével naponta értékelték az alkotásokat. Bemutatkoztak a hazai
és a határon kívüli alkotókörök. Megvitatták az adott tájegységek művészeti
életét, lehetőségeit.
A jól végzett munka után egy - egy pohár bor mellet
megbeszélték a világ kisebb - nagyobb gondjait.
A szervezők a táborlakók számára szakmai kirándulásokat
is szerveztek. Részvettek a Rétközi Múzeumban a Solidarita,
Nemzetközi Plakát, valamint Tóth Sándor festőművész kiállításának
megnyitóján, a Kelet-Magyarország napilap által rendezett gyermekrajz és
aszfalt rajzverseny lebonyolításában, és a zsűrizésben is.
Zsurk község vendéglátó szeretetét, a gyönyörű, több
száz éves református templomban, egyházi és virágénekekből összeállított kis
koncerttel is megköszönték.
A hasznos együttlétet a Záhony-Port
Oktatási és Művelődési Központban táborzáró kiállítással reprezentálták.
A szervezők itt mondottak köszönetet a tábornak
nyújtott támogatásukért, Záhony város, Zsurk község önkormányzatainak
valamint Kisvárdai Várszínház és Művészetek házának
A kiállításon bemutatott, több mint negyven alkotást
a művészek, Kisképtárak létrehozására Záhony és Zsurk településeknek
ajándékozta.
A vendégek és vendéglátóik a jövő évi viszontlátás,
a zsurki nemzetközi alkotótábor fojtatásának
reményében vettek búcsút egymástól.
Szlovákia: BalaDusan, Ivanega Iván, Nagy Ö. Zoltán,Tiszai Nagy Menyhért.
Románia: Pócsi András,
Magyarország: Juhász
Erika, Juhászné Albert Rozália, Megellai
Katalin, Csorba István Kadosa, Dankó Albert, Éles
Károly, Lakatos Tamás, Molnár Pál, Pokol Barnabás, Szabados István, Szeifried Zoltán, Tóth Sándor
A nemzetközi tábor folytatására augusztus 18-tól Mesterkurzus keretén belül az Aranyosapátiban található alkotóházban kerül sor. A
kurzus támogatói: a Falvak Kultúrájáért Alapítvány, Aranyosapáti
község önkormányzata és a kisvárdai Várszínház és
Művészetek Háza.
Csorba István Kadosa
az EKKM elnöke
Juhász Erika
festőművész, a tábor művészeti vezetője
Kilátás a
Nádra-házból
Az alkotók
egy csoportja
Arcél
Múltunk
Puskával vagy
puska nélkül?
Kelemen Lajos
"Eszmékre
nem lehet puskából lövöldözni!"
(Rivarol)
A Szent
László Középiskola matematika szakos tanára, Kelemen Lajos tanár úr már éppen
négy évtizede oktatja, szoktatja a diákok generációit a logikus gondolkodás
tudományára. E tartalmas, hosszú és gazdag életpálya során megyei szakközépiskolai
szakfelügyelőként öt, majd a város művelődési osztályának vezetőjeként 11
évet is eltöltött. Mivel szaktárgya nem tartozik a tanulók többsége számára a
szeretett tantárgyak közé, nem könnyű feladat azt megkedveltetni velük.
A kolléga
kitartó folyamatos készülődést, szívós, szorgos tanulást követel meg a
diákoktól. A matematika órán a becserkésző mozgalom vagy a puska használata
természetesen ki van zárva.
A helyi
vadásztársaság tagjaként azonban puskával gyakran követi Kelemen tanár úr a
finomabbnál finomabbnak való reményében, no és persze a vadászszerencse
sikerében, örömében is bízva az apró vadak nyomát.
Pedagógiai
hivatását még ma is igen nagy odaadással és türelemmel végzi. Nem csak a
számok, a tér- és idősíkok bűvös birodalmában mozog magabiztos könnyedséggel,
de olykor játékos, kíváncsiságot keltő agytornákkal edzi, edzeti bizonytalankodó
tanítványait a racionális világ terepén.
Igyekszik
nemcsak gondolatokat megtanítani, de gondolkodni is megtanítani a
tanítványait.
Szép, sikerekben
gazdag pályáját számos megyei, területi és országos eredmény mellett, ill.
talán fölött olyan csúcsok is jelzik, mint egykori tanítványa, Gyüre
Gabriella, aki a németországi Rostock város egyetemén évek óta matematikát
tanít. Egykori mestere joggal lehet rá büszke.
Kelemen
Lajos tanár úr pedagógiai, szakmai eredményeit iskolánk Szent László - díjjal
ismerte el.
Kisvárda
város önkormányzatai képviselőtestülete 2003-ban az eddigi munkájáért a
"Közszolgálatáért" kitüntetésben részesítette.
Veress Miklós
Kisvárda
II. Rákóczi Ferenc emlékirataiban
Most, hogy a szabadságharc kitörésének 300. évfordulójára emlékezünk, érdemes
megnéznünk, hogyan is emlékezett a vezérlő fejedelem az első és az utolsó kisvárdai
látogatására:
"Ez a hirtelen és lelkes parasztfelkelés megdöbbentette a nemességet.
Visszavonultak váraikba és védett házaikba. A parasztokat a mélységes harag
fűtötte uraik ellen, és elhajtották nyájaikat és gulyáikat azzal az ürüggyel,
hogy a nemesek csupán azért húzódtak vissza váraikba, mert a németekhez
szítanak. Igy hát a megyei nemesség nem tudta, melyik pártra álljon, mert
egyformán félt a néptől és a németektől...
Szabolcs megye nemessége a mindenfelől mocsárral övezett kisvárdai
várba zárkózott. Körülzártuk őket abban a reményben, hogy felhívásunkra
megadják magukat. De a népet a zsákmány reménye lelkesítette, és ezért pallókkal
és rőzsekötegekkel akarta megrakni a mocsárt, hogy átkelhessen rajta és
megkísérelje a falak és a nagyon magas tornyok megmászását. A nemesség nem
akarta meghallgatni sem ajánlatainkat, sem fenyegetéseinket, de megígérte,
hogy nem követ el semmiféle ellenséges cselekményt..." /1703/
"Mielőtt Skoléba mentem, parancsot adtam, hogy egész megmaradt
lovasságomat általános hadiszemlére Kisvárdára gyűjtsék össze. A béke
reményének és a fegyverszünet nyugalmának köszönhettük, hogy tizenkétezer
ember gyűlt össze ezen a helyen. Előbb megszemléltem a hadakat, aztán
kijelentettem nekik, hogy a haza szeretete és nyugalmának őszinte óhajtása
engem Vajára vezet, hogy ott értekezzem Pálffy tábornokkal, aki József császár
részéről a nemzet minden szabadságát megígérte. Ismerem e lépés minden
veszélyét. Világos bizonyítéka ez annak, hogy megteszek minden tőlem
telhetőt, ha a nemzetnek nyugalmat szerezhetek vele. De ha ez nem sikerül,
eljött az ideje annak, hogy üdvünket inkább nagylelkű halálban keressük,
mintsem hogy magunkra vegyük a németek igáját. Ugyanakkor elrendeltem, hogy
mire Vajáról visszatérek, minden főtiszt Apátiba gyűljön össze Károlyi
tábornok kastélyában, ahová a hadiszemle után mentem, s ahonnan Vajára
elindultam." /1710-1711/
Szivák Gábor
DaniloKis: Siratófal
Kritika
Az irracionalizmus racionalizmusa
Végre
megtettem.
Megtettem,
amitől eddig neveltetésem, etikai felfogásom mindég elriasztott. Megtehettem,
mert a szabadkai Kosztolányi Dezső Színház kiváló társulata nagy merészen
elhozta Kisvárdára, a Határon Túli Színházak XV. Fesztiváljára, Szabadka
szülöttjének, a francia Nagy Arany Sas, a magyar Kossuth díj, a jugoszláv Andric-díj kitüntetettjének: DaniloKisnek /író, költő, esszéista/ Siratófal című
művét.
És
hála a Várszínház és Művészetek Házának, mivel több jegyet adott ki, mint
ahányan felfértek az Akheron folyón sehová sem haladó
gályára, ígymegtehettem.
Kis
fekete, polgárpukkasztó piszok az életemben, de megtettem. Harcoltam
önmagammal. /Ez maga az abszurd./ Valami meghalt és újjászületett bennem. De
megtettem. Több tucat fiatal barátom társaságában megtettem.
Felültem
a nézőtér leghátsó sorának kényelmes bordóbársony ülőkéjének támlájára.Lábamat lóbálva szabaddá váltak érzelmeim.
A
színpadon szomorú világot láttam. Nem Thália
templomát.
Fekete
lepelbe borított, létező sötét valóságot.
Felülről,
külső szemlélőként, mint Dante a Poklot, szemléltem a gályán utazó ismeretlen
ismerős lelkek vergődését, a sehová sem csordogáló élet-halál szennyes vizén
egyhelyben haladó gályán.
Néztem
a színészek bizonyítási kényszerét a további lehetőségekért, önmagukért, a
szakmáért, a nézőkért.
Néztem
az ember valóságos világának negatív árnyékát, az üres lelkek vergődését a
szavak birodalmában.
Néztem
a velük egy hajóban utazó üresnek tűnő székeket, mert rajtuk csak
léleknélküli húsruhákat láttam, kik úgy gondolták:
-
Cseszd meg.
Ez
a te világod. Minket nem érint a sehová nem vezető út vége, Charon parázs szeme, a nagy betűs Halál.
Kis
kényszerképzetei számunkra időszerűtlenek.Mélységes emberi hangjára, a színpadkép szüntelen meglepetéseire a
kívülálló fensőbbségével tekintünk.
Kit
érdekel az Orfeuszi út az alvilágba? Kit érdekel a legendák Halász-királya
/az "ember halála-világa halála/? Kit érdekel a Mahabharáta
hőse Judhisthiva /"nyakunkon a halál pányvájával
tétlenül várakozunk"/?
A
karnyújtásnyira zajló rút víziók, borzalmak, csak a lét abszurditásai, a
szellemi rend felbomlásának látható tünetei, az elismert értékek összeomlása.
Irracionalizmus.
Tudati
mozgásterünk tömörüléseit, osztódásainak megszokott rendszerét, világ Matrixunk zártgörbéjét, holmi "Kis"
szabadkai komputervállalkozó, és programozó zsenikéi nem törhetik fel.
-
Ti a képzelt való világ felsőbbrendű külső szemlélői, jó lenne, ha
észrevennétek: A dráma nem az orrotok előtt zajló teatralitás. A dráma a
valóság. A játék sorssá változott. Az emberbe költözött. A Mátrix, mozgásba
lódult. Nehéz vándorlású felhőkké lettetek a múlt és jövő között.
Ionesco
szerint: szeretnétek kigyógyulni a halálból /és én hiszek neki/.
Mementó
mori.
Arcotokon
látom az öröklétre vágyó ember mohó vágyát:
-
Ha ez a folyó, amin egyhelyben úszunk, tényleg a másvilág folyója, "... nosza akkor! Még egyszer!" Újra élni kell!
Hallom
gondolataitokat:
-
Remélem én leszek a teremtő, társaimat jövőbe vezető
híd.
-
Barátom légy szomorú.
Te
csak egy tévelygő, élő koporsó vagy. A szörnyű véletlenek rabszolgája a Charoni gálya hídján.
Dobozokba
csomagolt léted csak büntetés, kompromisszumos balgaság. Szédület igazság és
hazugság között. Erények csatája. Hit és értelem vitája. Önmarcangolás.
Megmagyarázható és megmagyarázhatatlan lemondás. Kétség és apátia, szkeptikus
közöny és cinizmus.
Kevéske
öröm. Az is mulandó. Léted öröknek tűnő pillanat.
Szélvészként
rohanó, verejtékes napok. Vad hajsza. Égő szalmaszál. Szappanbuborék.
De
repdeső, csodaszép, színes pillangó is.
A
színpadi irracionalizmusból kizökkent a hamleti idő.
Előttem,
lejjebb két sorral egy gyönyörű, fiatal, dús arany hajjal koronázott női hát,
mint Giotto reneszánsz festménye, villan ki a
sejtelmes félhomályból. Az élet igenlését, vidám akarását sugározza. Bájos
kontrasztját adja a verejtékes élni akarásnak, az értelmetlen élet végének, a
"minőségi" halálnak.
Sajnos
ez csak a pillanat szépsége.
Földhöz
ragadt érzelmeimet az élet játékterének eseményei szétzilálják.
A
gálya kicsiny lánya oly csattanással vágja földhöz a majommá torzult
boldogság kék állatkáját, hogy, mint középkori látnok,HieronymusBosch szörnyű vízióinak reinkarnációja, lázálomszerűen
látom, amint a selymes nőhátat, három méterre a föld alatt,a táplálkozási lánc legaljai, kukacok, gyűrűsférgek,
a pokol álatkáilyukacsos csont
páncéllá csámcsogják.
Dürer
apokaliptikus lovasait látom, amint viharként söprik
el a romlandó testek viselőit: férfit, nőt, papot, polgárt, parasztot.
Már
nem érdekel a hajóárbocra feszített zord, komor révész corpusa,
Orfeusz panasza. Nem érdekel át ér eAkheron vizén az egyhelyben álló hajó.
Csak
az érdekel, amit Kis nekem üzent, és kiváló
dalnok-szobrászai elhoztak, szavaik kalapácsával, mozdulataik pantomimjával
agyamba véstek.
A
létem érdekel. A mulandó létezésem, amin belül gondolkodom.
Élek.
Élek, hogy éljek.
Élek,
hogy kereshessem a nagy ismeretlent, keresve az utat, míg elfogy előttem.
Élek,
hogy meghaljak.
Jelen
a múlt. Jelen a jövő.
Van
e egyáltalán jelen? Már ez a másodperc is a múlt.
Kizökkenhet e az idő?
Hol
a jövő?
Tényleg
csak a Styx másik partján?
Tényleg
csak azért élünk, hogy meghaljunk?
A
két semmi között, a születés és a halál között van e
idő?És ha van, mire elég?
Tettünk
e jót, vagy rosszat? Mi a jó, és mi a rossz?
Van
e nemes, szép, értelmes halál?
Kérdéseken
kívül van e más?
Ember!
Ki vagy te egyáltalán?
Félek.
Csak átmenet vagy a két semmi között.
A
fények kialszanak. A színészek elhagyják a hajót.
De
te kedves utas, aki még mindég azt hiszed, hogy kívülről látod a sötét
gályát, Te benne maradsz.
Ébredj
hamis illúzióidból.
Vedd
végre tudomásul:
Csak
akkor hagyhatod el a hajót, ha a magad teremtette sorsod engedi. De akkor
végleg.
Akkor
megpihenhetsz a DisPater
komor házában, Erebosz ölében, az örök sötétben,
"hol semmi sem fénylik", eltűnik a dolgok belső lényege és nincsenek földi
gondok.
Ez a racionalizmus.
Így
válik érthetővé, hogy egyesek az egész előadásból miért csak annyit értettek,
hogy nem lehet megérteni.
Csorba István Kadosa
Interjú
Érettségi 2003
Ami a
Szent László Évkönyvből kimaradt
(Újvári Gergely és Hasulyó Roland
riportja)
Városunk és iskolánk életében fontos eseménynek számítanak a
"Könyvtári csevegések", melynek keresztény intézetünk tanára, Bakajsza András
tanár úr egyik meghatározó egyénisége. Esszéivel, cikkeivel tanítványai körében
is olyan alkotó, aki a "Tűzzel a meleget, virággal az illatot" át tudja adni.
Egy évig a fenntartó megbízásából irányította iskolánkat. Hogyan élhette meg
ezt az évet, aztán a többieket ő, akit inkább a "versek varázsa" ragad
magával. Tudom, az iskolában a kápolna a kedves helye, itt e bensőséges
légkörben próbálom faggatni a megélt és megszenvedett időről.
-Ha
jól tudom, Ön írt egy könyvet. Be tudná mutatni? Vannak hasonló elképzelései a
jövőre nézve?
-Mai
eszemmel az egyetem után befognám magam a kutató szellemi munkába. Németh
László vallja, az embernek meg kell találnia azt a munkaterületet, ahol a
legtöbbet nyújtja. Én már öregedőn fogtam be magam az irodalmi munkálkodásba,
valamikor a rendszerváltás táján. Az első megjelent írásom címe: Csend jön
utánam (Emlékező sorok Váci Mihályról). Az első gyermek a legszebb persze.
Azután elkezdtek sorjázni, főként a Kelet-Magyarországban, a Görög Katolikus
Szemlében, református orgánumokban, folyóiratokban. Két jó ismerősöm (újságírók,
költők), anyám is ösztökélt, miért nem jelentetem meg ezeket egy összefogó
könyvben. Így látott napvilágot 2000 karácsonyán a Versek varázsa, harangok
szólása. Kicsit hosszú a cím, költői portrék, emlékezések, recenziók és
vallásos ünnepeink katarzis élményeinek megfogalmazása kapott helyet benne. A
jövőre nézve: készülök egy másik könyvre, várható címe: Szülőföldtől
halóföldig (Irodalmi emlékhelyeken). Fényképekkel fűszerezve vonzó lesz,
remélem.
-Ön
szerint miben kellene különbnek lenni az egyházi iskolának?
-Először
is néven nevezi magát. Innen az egyházi jelző szőrén-szálán eltűnt. Nem az teszi
egyházivá az iskolát, hogy osztályozzák benne a hittant. Az viszont már igen,
hogy krisztuskövetőnek kellene nevelnünk benneteket, de magunkat először. A
Messiás kulcsszava az igazság. A Hegyi Beszédben kétszer mondja.
Igazságosabbak vagyunk-e az osztályzásban, jutalmazásban, büntetésben?
Segítőkészebbek vagyunk-e, jobbak egymáshoz, hozzátok? Nem merem kimondani az
igent. Ha lélekben, erkölcsben nem vagyunk különbek a világi középiskolánál,
nos, akkor Isten irgalmazzon nekünk.
-Mit
gondol, hol tartunk most egy "igazi" egyházi iskolához vezető úton?
-Szoktuk
emlegetni a szólást: "Makótól Jeruzsálemig". Egy évtizede indultunk Jeruzsálem
felé, de ha vissza-visszapillantunk, mindig látjuk, hogy Makó. Én már nemigen
élem meg azt, hogy igazi egyházi iskola legyünk. Jézus roppantul óvott a
gazdagságtól és a hatalomtól. Óvjuk-e magunkat, tanítványainkat ezektől? Én
egy képességben, tudásban jobb szintű iskolát hagytam ott, a Bessenyei Gimnáziumot,
az egyházi iskola reményében. A legtisztább lett volna újraindulni, nem
rátelepedni egy más világképű intézetre. A tanári diplománál többet számít a
vallásos lelkület. Ezt kellene figyelembe venni. De hát Isten adja a növekedést,
és az ő gondolatai magasabbak a mieinknél. Sík Sándor írja: "Ravasz művész az
Isten, / a rossz is jót csírázik."
Ady Endre: Új életérzések
Ady Endre nagyon nagy
költő volt, főleg a szeme /"Kúnfajta, nagy szemű legény volt"/. Ezzel látta
meg azokat a dolgokat, amelyeket később megírt. Nem csak a saját szemét, de a
más szemetét is megírta, így őt tekinthetjük az első zöld írónak. Érettebb
műveit is a színek határozzák meg, főként a vörös. Emiatt lett más szemében
vörös posztó. El akarták nyomni, de nem ment, mert Herkules is Ő volt, persze
muszájból.
Szerelmes is volt sokszor, de legtöbbször
ugyanabba a nőbe, Lédába. Nem tudta érzéseit gLédába tartani ezért mindig más
asszonyt is szeretett. Ezek az érzések nagyon tudtak fájni annyira, hogy bele
is halt. Már életében is sokat írt a halálról. Vágyta is, de csak élete végén
látta szemtől-szembe, de azt már nem írhatta meg, pedig állt a halottak élén
is.
Betyárkodással is foglalkozott: Páris, az
én Bakonyom. Mit keres egy görög hős a nagyerdő közepén? Talán Lédával akart
kettesben lenni, de Páris nem Zeusz, úgy hogy ezt hattyúk, vagy hagyjuk. Itt
válik a féltékenység, a sárga szemű szörnyeteg /újabb szín és ismét a szem/
életérzése költői képpé.
A kicsinyességet sem állhatta ezért leült,
és arról írt verset /"...kicsiknek harc a menedéke"/. Ő is harcolt a saját
Istenével, hitte is meg nem is. Pörölt véle, de végül vesztett.
Ő volt a tűz csiholója, s olyan jól
sikerült neki, hogy lángra kapott a grófi szérű. Ez piromániára is utalhat,
de Dózsa György unokája volt /nem írta meg apai vagy anyai ágon/ akit tüzes
trónon megégettek, így érthető miért szeretett tüzeskedni. Olthatatlan
szomját legjobban, abban a verssorában fejezi ki mely így hangzik: "...Fusson,
akinek nincs bora,/ Ez a fekete zongora."
Katonai érzések keverednek két versében: A
hadak útja, Csák Máté földjén.
Kuruc
nóta:
Vörös jelek nyakatokon,
és a Hadak Útján:
Hunniában százezer parittyás Dávid
mégis büszke a fejetek
A fölkelt Nép. S ugye remegtek?
Ebben
a versben az öreg, szklerózis multiplexben szenvedő tábornokokat küldi el a
moziba, perecért, mert akkor még lehetett kapni.
A költő festői palettáján van helye
fehérnek-feketének. Van fehér -csöndje, -kendője, -lótusza, s jövendő
fehérei. Fekete zongorája és Húsvétja. Gyakran még magával is vitatkozott,
amikor Adyt olvasott: Én szegény Magam.
Magyar vér csörgedezett aranyereiben.
Büszke volt rá, nem titkolta. Én nem vagyok magyar?- kérdezte, de ez csak
költői kérdés. "Feleletet egyik sem ad/Y/, kihörpintik boraikat, Véget vetnek
a zenének S hazamennek a legények. Petőfi már Ady születése előtt versbe
foglalta nevét. Az utókor megfejtette.
A Magyar jakubinus dala utolsó sorát így zárja: "Hogyha akarunk, ha
merünk". Egy hajléktalan morfondírozása a bogrács előtt, így válik az eszme a
napi betevőért folytatott küzdelemmé, a politika útvesztőjében.
Rengeteg ilyet irt Ady, de kettesért szerintem ennyi is elég lesz.